La primera fase del proyecto implicó una exhaustiva investigación sobre la situación de vivienda en Vila-seca, explorando temas como el análisis del mercado inmobiliario, las principales problemáticas residenciales, los colectivos con mayor precariedad residencial, las políticas públicas en vivienda… Para ello, se combinaron metodologías como encuesta, entrevistas, análisis de datos secundarios, trabajo de campo…

En la segunda fase, se elaboró ​​una propuesta, en coordinación con la Corporación municipal, sobre actuaciones mejorar las situaciones analizadas en la primera fase. Para ello se establecieron líneas estratégicas que se concretaban en actuaciones pragmáticas y basadas en referencias ya probadas.

Llevamos a cabo un proceso participativo para la generación colaborativa de alegaciones contra un plan urbanístico de grandes afectaciones medioambientales y sociales para la zona. El trabajo concluyó con un asesoramiento técnico para la redacción final de las alegaciones y su presentación.

Dada una situación normativa desfavorable en Valencia, descrita por la asociación Musicarte, elaboramos un trabajo que tenía 2 objetivos: primero conocer, a través de encuestas y entrevistas, el perfil, situación y principales problemas de las personas músicas callejeras Valencia. A partir de ahí, construir consensuadamente una propuesta de cambio normativo en las Ordenanzas Municipales valencianas pertinentes, lo que implicaba también un análisis jurídico de estos textos y los de otras Comunidades Autónomas.

En este proyecto aplicamos una metodología de detección de la vivienda vacía e infrautilizada en el municipio de Alzira. Además, realizamos la localización, clasificación y mapeo de estas viviendas. Y, por último, realizamos recomendaciones para el Ayuntamiento de Alzira sobre políticas de movilización de estos recursos residenciales infrautilizados.

Dentro del marco de las iniciativas promovidas desde Les Naus y la GVa para democratizar la función pública, como el Programa Avalualab, con el proyecto POLIS diseñamos una unidad didáctica para institutos valencianos que tenía por objetivo explicar la política y el funcionamiento democrático de forma participativa y accesible al alumnado, para después dar herramientas de análisis de políticas públicas a través de ejercicios prácticos. Con el diseño cerrado, implementamos un piloto del proyecto en 4 institutos de distintos puntos de la CV.